Уважаемые родители воспитанников! 

   Во исполнение пункта 1 Плана публичных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9.10.2018 года № 629, письма Министерства образования Иркутской области от 25.02.2019 №02-55-1259/19 «О направлении информации», просим Вас ознакомиться с  информационными материалами, направленными на формирование в обществе ценности семьи, ребенка, ответственного родительства.

   С образцами информационных материалов можно ознакомиться на сайте Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в подразделе «Информационная кампания»: https://www.fond-detyam.ru/reklamno-informatsionnye-materialy-ob-otvetstvennom-roditelstve/

 Ссылки на скачивание интернет-баннеров и видео (Приложение №1).

Html– код страницы с видео, размещенном на портале http://cherobr.ru/index.php/fond-podderzhki-detej (Приложение 2)

 28 февраля воспитатели группы "Улыбка" Карпова Е.В., Лузянина Л.К. приняли участие в муниципальном конкурсе лэпбуков "Пять способов борьбы с мусором или Мусорознайка", на которм защитили созданный своими руками лэпбук "Эко - калейдоскоп"

   Дорогие  папы, дедушки, дяди наших воспитанников! Поздравляем вас с Днём защитника Отечества. Желаем всегда оставаться сильными, мудрыми, уверенными, смелыми, непобедимыми защитниками своих семей, своих идей, своих стремлений и своих жизненных принципов. Здоровья вам крепкого, больших возможностей на жизненном пути, неутомимых сил и достойных побед, заслуживающих громких аплодисментов от близких, друзей и коллег! Все свои фото вы можете скачать здесь. 

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zashchitnikov-otechestva/kollege/proza.htm

   Традиция – (от лат traditio – передача) элемент социального и культурного наследия, передающийся от поколения к поколению и сохраняющийся в течение длительного времени (Большой энциклопедический словарь).Традиции - такая форма коллективной жизни, которая наиболее ярко, эмоционально и выразительно выражает характер коллективистических отношений и общественное мнение. В нашем детском саду существует традиция поздравления ветеранов детского сада с различными праздниками. Вот и сегодня им были отправлены поздравительные открытки к 8 Марта и пригласительные на Юбилей детского сада.

   Одной из основных задач ФГОС ДО является: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей (в том числе их эмоционального благополучия). Все знают о том, что группа детского сада разделена на зоны, каждая из которых несет свою информацию, но,  мало у кого существует зона эмоционального развития.

   Как театр начинается с вешалки, так и группа начинается с приемной. В группе «Ромашки» молодой педагог Лохова Е.Ю. организовала «Уголок настроения»: приходя в группу, ребенок, вместе с родителем или воспитателем, определяет свое настроение и помещает свой цветочек с  фотографией в кармашек под соответствующей эмоцией.

   Цель данного уголка: способствовать обогащению эмоциональной сферы детей, дать понятие о разделении положительных и отрицательных эмоций, учить распознавать свои собственные эмоции и чувства. Через данную работу педагог реализует следующие задачи: формирует положительный эмоциональный настрой на посещение детского сада; контролирует  и регулирует эмоциональное состояние воспитанников.

Настроение пропало.

Я везде его искала:

Под диваном, под столом,

Во дворе и за углом,

Я звала его, сердилась,

А оно не находилось!

И тоскую, и грущу.

Может, я не там ищу?

Без следа исчезло прямо...

А потом вернулась мама.

Как ей это удалось? –

Настроение нашлось!

 6 марта нашему детскому саду исполняется 60 лет. В преддверии данного праздника, все сотрудники принимают активное участие в оформлении учреждения по эпохам времени от самого основания и до сегодняшнего дня. 

       Общеизвестно, что раннее детство – это особый период становления всех органов и систем ребенка. Это возраст, когда происходит “закладка” основ здоровья и характера человека. Поэтому, крайне важно создавать для детей раннего возраста максимально благоприятные условия для роста, воспитания, развития. Ежедневно, в группе «Смайлики», малыши  ходят по массажным коврикам или играют на них босиком  - это конечно же закаливание,массаж стоп,  тренировка сосудов стоп и тренировка нервной и эндокринной системы организма. Применяя массажные коврики, мы выполняем оздоровительные задачи:закаливание организма, профилактика  плоскостопия. А также широко  применяем для закаливания организма водные процедуры, проводим игры с водой.

 Одним из важных видов игры для детей является дидактическая игра. В первой группе раннего возраста  «Улыбка» дети совместно с воспитателями ежедневно узнают много нового через дидактические игры: «Транспорт», «Овощи и фрукты»,  «Кто где живет?» и многие другие. Игра развивает память детей, внимание, познавательный интерес. Очень нравится детям игра «Кто где живет?», где они знакомятся и закрепляют свои знания о домашних и диких животных. С помощью этой игры пополняется словарный запас, а так же у детей развиваются мыслительные и познавательные процессы.

   Рисование пальчиковыми красками — очень полезное и веселое занятие для детей, которое влияет на развитие и позволяет весело провести время. Пальчиковые краски не только развивают мелкую моторику рук и детское воображение, но и левое полушарие мозга в целом, которое отвечает за речевые навыки. Поэтому такие занятия творчеством будут полезные ребенку по всем направлениям!

     Игра "Что такое хорошо и что такое плохо" учит детей отличать хорошее поведение от плохого; содействует накоплению у детей опыта доброжелательных взаимоотношений с окружающими людьми и природой; воспитывает отрицательное отношение к грубости, жадности; воспитывает внимательное отношение и любовь к людям и окружающему миру; развивает умение сотрудничества.